Trek이란?

Trek

한국Awana Trek클럽은 하루 24시간, 일주일 7일, 일년 365일 하나님의 말씀을 읽고, 쓰고, 암송하고 토론하며 하나님의 말씀을 통해 자신에게 주신 소명Destiny을 발견해가는 중학생들(14~16세까지의 청소년)3년간의 영적 여행Trek입니다.

Trek을 해야 하는 7가지 이유“A~G”

ADestiny 소명

Trek은 중학생들이 하나님의 말씀을 통해 자신의 소명Destiny를 발견해가는 3년간의 영적여행Trek입니다.

Bible Study 주중 성경공부

Trek의 성경 공부는 클럽시간에 진행되는 성경공부가 아닙니다. 하루 24시간, 일주일 7일 하나님의 말씀을 주중에 스스로 공부하는 방법으로 진행합니다. 1년에 1권 성경과 삶에 관한 주제가 담겨있는 핸드북으로 주중에 공부한 말씀을 토론하고, 암송을 점검합니다.

Community 주중, 주말클럽

Trek클럽은 중학생 새친구, 영적성장을 원하는 중학생, 세상을 변화시키고 싶은 학생리더들 모두가 어우러져 하나님 나라를 연습하는 작은 공동체 훈련장입니다.

Discussion 토론

Trek 소그룹시간은 교사와 학생, 학생과 학생들이 기존의 주입식 성경공부 방법이 아닌 20-30여분의 토론을 통해 하나님 말씀에 대한 사고의 폭을 넓혀 갑니다. 스스로 생각하는 토론은 가정에서 들었던 하나님, 교회에서 알게된 하나님이 정말 나의 하나님인가?를 고민하게 하는 영적 여행의 필수코스입니다.

Energy 에너지

Trek클럽 상호작용은 클럽의 시작입니다. Trek은 다양한 게임과 실내활동, 아웃팅, 국내, 해외 단기선교 등을 통해 중학생들의 영적 여행을 향한 열정을 불러 일으킵니다.

Family 가정

Trek클럽은 가족 구성원 모두가 자녀들의 영적 여행에 함께 동참해야 한다는 강력한 동기를 부여합니다. 자녀들의 영적 여행은 반드시 교회와 가정, 부모와 자녀들이 함께 하는 여행이 되어야만 합니다.

Gospel 복음

Trek클럽은 시작부터 끝까지 복음을 위해 존재합니다. Trek 입단과정은 복음의 핵심을 스스로 생각하고 암송하게 합니다. Trek 성경 공부는 복음을 반복적으로 듣고 행동하게 합니다. Trek 클럽의 상호작용Interaction, 대그룹시간Large Group, 소그룹시간Small Group(클럽운영 3 in 1 참고) 또한 모두 복음을 가르치기 위한 강력한 구조입니다.

클럽운영“3 in 1”

Trek 클럽은 일주일에 한 번, 2시간 동안 진행되며, 주중 주말에 관계없이 클럽운영이 가능합니다. 클럽운영은 “3 in 1”의 원칙에 따라서 하나의 원 안에 세 가지의 단계로 진행됩니다.

시간표

1. 상호작용 시간 Interaction Time I 게임, 레크레이션, 보드게임, 아웃팅

첫 시간은 상호작용다른 사람들과 관계를 형성하고 서로 영향을 주고받는 행동들입니다. 다이내믹한 Awana Game, 실내활동, 보드게임, 미션, 아웃팅 등으로 진행합니다. 중학생들은 상호작용 시간의 질서, 규칙, 협력, 성취감 등을 통해 하나님 나라 공동체를 연습하며, 클럽에 대한 열정을 불러 일으킵니다.

2. 대그룹 시간 Large Group Time I 설교, 기 게양식, 어와나의 기도, 딤후 2:15 암송

두 번째 시간은 대그룹 시간입니다. 중학생들에게 복음을 선포하는 시간이며, 기 게양식, Awana의 기도, 디모데후서 2:15 암송 등이 포함됩니다. 대그룹이 소그룹 시간보다 먼저 진행되어야 하는 것은 소그룹 시간의 토론Discussion을 돕기 위해서 입니다. 중학생들은 대그룹 시간을 통해 주중에 스스로 공부한 성경의 내용을 되새기며, 소그룹의 토론, 성경암송을 준비합니다. 교회의 상황에 따라서 찬양팀, 간증, 특송, 스킷 드라마 등을 탄력적으로 활용할 수 있습니다.

3. 소그룹 시간 Small Group Time I 토론, 암송점검

마지막은 소그룹 시간으로, Trek클럽에서 가장 강조되어야 하는 시간입니다.
중학생들은 하나님의 말씀을 암송할 뿐 아니라 주중에 공부한 성경의 주제를 교사, 혹은 친구들과 함께 토론합니다. 이 시간을 통해서 중학생들은 성경의 진리를 가슴으로 받아들이며 성경의 하나님이 어떻게 나의 하나님이 되시는지 점검합니다.

Trek클럽 교육과정

Trek Curriculum 살펴보기

TREK은 무엇인가?

TREK클럽은 여러분 교회의 중학생들을 위하여 Awana Youth Ministries(Awana YM)에 의해 개발된 과정입니다. 이 클럽을 통해 중학생들은 가장 중요한 3 가지 질문을 에 참여하여 그들이 말씀에 더욱 깊이 파고 들어 이러한 질문에 스스로 답할 수 있게 한다.
  • His Story: 중학생들이 하나님의 이야기를 이해하고 “나는 누구인가?”라는 질문에 해답을 탐구합니다.
  • His Love: 누가복음을 중심으로 예수님과 그의 사역에 중점을 두고 “나는 왜 여기에 있는가?”라는 질문에 함께 답을 연구합니다.
  • His People: 사도행전을 중심으로 성경적인 커뮤니티에 중점을 두고 “누가 나와 함께 있나?”라는 질문에 해답을 줍니다
먼저 우리는 학생들이 그들의 믿음을 소유하고 그들이 실제로 믿는 것이 무엇인지 깨닫고 자신의 믿음을 발 견할 수 있게 합니다. 우리는 학생들이 말씀을 더욱 깊이 파고들 수 있도록 자료를 이끌어주며, 처음 Awana를 시작하며 하나님을 알아가는 학생을 이끌어 줍니다. 우리는 또한 교사들께 필요한 맞춤형 도구를 제공하고 부 모님을 위한 가이들을 통해 자녀와 이 과정에 함께 동참할 수 있도록 하여 학생 주변의 모든 사람들이 협력하 여 학생이 자신의 믿음, 신앙을 키울 수 있게합니다. 트렉 과정을 마칠 무렵, 학생들이 믿음이 무엇인지 이해하 고 예수님을 알고 사랑하고 섬기게 되기를 소망합니다.

TREK교재는 어떻게 구성되어 있나요?

  • 학생들을 위한 성경 공부

    학생들의 삶에 실질적으로 적용할 수 있는 성경적으로 풍부한 내용들이 담겨있고 각 과에는 활동, 수업 그리 고 성경암송 구절들이 담겨있고, 7일간에 헌신으로 학생들이 성경을 이해하도록 도와줍니다.

  • 교사용 가이드

    이해하기 쉬운 교사용 가이드는 Trek의 세 가지 주요 부문인 Interaction, Large Group 및 Small Group에 대한 유연한 계획 및 토론 아이디어를 제공합니다. 또한 게임이나 도움말, 각 레슨을 개인별로 구성할 수 있는 열린 작업 공간 등이 마련되어 있습니다. 이 가이드에는 학생 교재 내용 또한 포함되어 있어서 교사들은 학생 들이 교재를 진행하면서 봐야하는 내용들을 함께 살펴볼 수 있습니다.

    이 리더 가이드는 Trek의 각 부문에 대한 보다 명확하고 창의적인 레슨, 맞춤형 교육 아이디어 등을 제공합 니다.

  • 부모용 가이드

    Awana에서 가장 중요하게 고려하는 것 중 하나는 우리가 그들의 학생들의 제자훈련 함에 있어써 부모들을 연계시키 고 있는지 확인하는 것입니다. 단순히 부모가 학생들을 Trek 에 출석할 수 있도록 하게 하는 것만을 생각하는 것이 아닙 니다. 물론 기본적으로 Trek 교사들이 학생들을 돌볼 것입니 다. 하지만 부모의 역할이 거기에서 멈춰서는 것이 아니라 부 모들이 참여하기를 원합니다. 부모님께 각 과를 한페이지 정 도의 분량으로 개요를 제공할 수업에 내용일부를 다운로드 받을 수 있도록 무료 다운로드 자료를 개발했습니다. 부모님 께서 이를 통하여 학생들에게 질문할 몇가지 특별한 질문들 을 만들어 두었습니다. 그리고 선생님들은 학생들에게 그들 의 가족은 어떻게 지내는지. 그들 집안은 어떻게 되어가고 있 는지, 형제자매아 부모과의 관계는 어떠한지, 집에서 해야하 는 일들은 어떤 것들이 있는지 뿐만 아니라 이러한 질문들 을 통해 자녀가 학부모들과 토론할 수 있도록 할 뿐만 아니 라 이러한 과정을 통해 학생들이 Trek에서 배우는 내용을 강 화해 줄 것입니다.
  • 교재구성

    각기 4개단원

    1단원 8개 (7과+복습과) 총32개과

TREK 교재별 개요

어와나는 학생들이 2-18세부터 자라면서 자신들의 ‘생명의 끈’으로 그들의 삶을 만들어 가는 것에 중점을 둡니다. 그래서 우리는 새로운 중학교 과정 커리큘럼을 만들었습니다. ‘너는 누구인가?’ 이 중요한 질문에 대답할 수 있는 유일한 방법은 하나님께서 성경을 통해 말씀하시는 큰 이야기에 그들을 배치하는 것이였습니다.

1. HIs Story

His Story는 ‘구원의 역사’라는 구조에서 4가지의 큰 개념에 중점을 둡니다. 그 4가지의 큰 개념은 창조, 타락, 구속, 그리고 완성입니다. 이것은 학생들이 성경 전체를 통해 알 수 있게 하며, 세상뿐만 아니라 하나님께서 그들에게 뭐라 말씀하시는지 위대한 이야기를 통해 이해하도록 합니다.

주제 성경말씀 학습목표
단원 1: 창조
1.1 태초 전에 요한복음
1:1-17
우리는 태초부터 계신 말씀, 예수님, 하나님은 창조주라는 사실을 배운
다.
1.2 무(無)에서의 창조:
창조의 1주일
창세기 1:1-31 하나님이 아무 것도 없는 무에서 만물을 창조하셨다는 사실을 배운다.
1.3 이마고 데이(하나님
형상):나는 특별해!
창세기1:26-27 우리가 하나님의 형상으로 만들어졌다는 것을 배운다.
1.4 경계: 넘지 말아야 할 선! 창세기 2:8-17 하나님은 아담과 하와에게 경계(한계)를 주셨고, 우리에게도 경계(한계) 를 주신다는 사실을 배운다.
1.5 남자와 여자: 나는
혼자가 아닙니다.
창세기
2:7, 21-25
하나님은 독특하고 특별한 존재로 사람을 만드셨다는 사실을 배웁니다.
1.6 다스림 : 나는 할 일
이 있습니다!
창세기 1:26 하나님은 특별한 목적으로 우리를 만드셨다는 사실을 배운다.
1.7 모든 것이 좋았더라! 창세기 1:31 하나님이 모든 것을 만드셨고, 만드신 모든 것은 심히 좋았다는 사실을
배운다.
1.8 복습 하나님의 이야기는 우리(나)의 이야기. 모든 이야기는 하나님의 이야기
단원 2: 타락
2.1 대적자 창세기 3:1 사탄은 인류의 대적자라는 사실을 배운다.
2.2 유혹 창세기 3:1-5 우리는 모두 유혹(시험)을 당한다는 사실을 배운다.
2.3 창세기 3:4-7 하나님이 되고자 하는 욕망이 죄라는 사실을 배운다.
2.4 하나님 몰래 숨기 창세기 3:8-11 아담과 하와는 죄를 지은 후에 부끄러움을 느끼고 하나님을 피해 숨었
다는 사실을 배운다.
2.5 죄의 잔해: 죽음, 고통 그리고 아픔 로마서 5:12-14 죄가 모든 인류에게 수많은 잔해를 남겼다는 사실을 배운다.
2.6 추방 창세기 3:13-24 인간이 하나님과 분리된 것은 죄 때문이라는 사실을 배운다.
2.7 피 흘림 히브리서 9:11-
28
우리 죄를 용서받기 위해서는 반드시 피 흘림이 있어야 한다는 사실을 배운다.
2.8 복습 타락 사건이 나에게 미치는 영향은? 망가진 조각은 회복될 수 있는가?
단원 3: 대속
3.1 노아 창세기 6-8 노아는 하나님의 설계대로 유일하게 인류를 구할 수 있는 방주를 만들었고. 마찬가지로 예수님은 우리가 구원 받을 수 있는 유일한 길이라는 사실을 배운
다.
3.2 아브라함과 이삭 창세기 22 하나님은 아브라함을 위해서 오직 하나뿐인 아들, 이삭대신 희생제물을 준비 하셨고, 모든 인간을 위해서 하나뿐인 아들, 예수님을 희생제물로 주셨다는 사
실을 배운다.
3.3 모세 출애굽기 6:2-13 모세는 하나님의 백성을 이집트의 노예라는 결박에서 해방하는 데 중요한 역 할을 했고, 그처럼 하나님이 보내신 그분의 아들 예수님은 우리를 죄의 결박
에서 구원하셨다는 사실을 배운다.
3.4 다윗 사무엘하 7:8-16 다윗의 왕위는 영원히 세워질 것이며, 예수 그리스도는 다윗의 왕위를 영원히
견고하게 세우시고 다스리시는 왕중의 왕이라는 사실을 배운다.
3.5 임마누엘 요한복음 1:9-17 예수님이 사람이 되셔서 우리 가운데서 사셨다는 사실을 배운다.
3.6 그리스도 누가복음
22:39-23:49
예수님은 하나님의 기름부음을 받은 자, 곧 인류의 죄를 대신 지실 그리스도 이며, 약속된 구세주이며, 우리 죄를 위한 완전한 희생제물이라는 사실을 배
운다.
3.7 부활 누가복음 24:1-2 예수 그리스도가 무덤에서 부활하시고 승리하셨다는 사실을 배운다.
3.8 복습 세상이 시작되기 전부터의 계획. 회복. 대속과 구원
단원 4: 완성
4.1 예수님의
승천
사도행전 1:6-12 예수님은 하늘로 올라가셨고, 이 세상에 복음을 전하는 사명을 위해 제자들을
남겨두셨다는 사실을 배운다.
4.2 교회 사도행전 2:40-47 하나님이 이 세상에 하나님의 나라를 보여 주시기 위해 교회를 세우셨다는
사실을 배운다.
4.3 다소의 사울 사도행전 9:1-22 예수 그리스도는 우리에게 새로운 눈(시각)을 주시며, 사울은 다메섹으로 가 는 길에서 우연히 예수님을 만났고, 그 사건으로 사울(바울)의 모든 삶이 변
화되었다는 사실을 배운다.
4.4 이미, 그러 나 아직 빌립보서 3:8-14 죄로부터 구원을 받았고, 하나님이 우리를 의롭다고 선언(칭의)하지만 구원 받은 우리가 예수님을 닮아가는 것(성화)은 계속되어야 할 과정이라는 사실
을 배운다.
4.5 다시 오실
예수님
데살로니가전서
4:13-5:11
예수님이 다시 오신다는 사실을 배운다.
4.6 합당한 보상 고린도후서 5:10;
로마서 14:10;
요한계시록 3:11-
12
우리가 한 일에 대해 합당한 보상을 받게 될 것이라는 사실을 배운다.
4.7 새 하늘과 새 땅 요한계시록 21:1-
22:5
하나님은 새 하늘과 새 땅을 창조하실 것이며, 믿는자들은 그곳에서 하나님과 함께 영원히 행복하게 살 것이라는 사실을 배운다.
4.8 복습 교회 곧 내가 해야 할 일: 복음전파, 재림 준비. Happy Ending Story

2. His Love 개관

His Love 핸드북은 학생들이 ‘나는 왜 여기 있지?’라는 질문과 씨름하도록 합니 다. 학생들이 ‘다른 사람을 섬기고 사랑하기 위해’ 하나님께서 그들을 여기에 두 셨다는 것을 알게 되길 소망합니다. 예수님은 섬기는 삶의 완벽한 ‘본보기’입니다. His Love 핸드북을 통해 학생들은 왜 하나님께서 그들을 여기에 두셨는지 알고, 세 상을 위해 각자에게 특별한 은사와 재능들을 주셨다는 진실을 발견하게 될겁니다

주제 성경말씀 학습목표
단원 1: 복종
1.1 위대함으로 가는 길 마태복음 20:20-28 믿는 자들은 예수님처럼 되려면 먼저 종이 되어야한다.
1.2 꿈이 있는 이야기 누가복음 1:1-4 누가는 종이였고 예수님이 누구시고 우리에게 왜 중요한 분인 지 알게 하기 위해 예수님의 삶을 차례대로 기록한다.
1.3 꿈꾸는 주님의 사람 누가복음 1:5-25 하나님은 스가랴와 엘리사벳 같은 적극적인 종을 세상을 향한 뜻을 위해 사용하신다.
1.4 일꾼들의 바램 누가복음 2:1-21 하나님은 계획이 바뀔지라도 일꾼들은 반드시 계속 섬기길 바 라신다.
1.5 야생에 일꾼들 누가복음 3:1-20 하나님의 종이 되는 것은 매우 어려운 일이다 그를 헌신적으 로 따르는 사람들 또한 어려운 일이다.
1.6 다른 사람을 섬길 유혹 누가복음 4:1-13 하나님의 종들은 유혹의 전쟁에서 승리할 수 있다.
1.7 위험이 많은 일꾼 누가복음 4:14-30 다른 사람들을 섬길 때, 특히 우리에게 가장 가까운 사람들은 가치가 높다.
1.8 복습
단원 2: 종
2.1 필요를 인식하다 누가복음 4:38-44 예수님에 오는 사람들을 치유하시고 그 필요를 채워주셨다.
2.2 섬기라는 부름 누가복음 5:1-11 예수님을 자기를 따르고 사람을 낚는 어부가 되라고 말씀하
셨다.
2.3 친구들을 예수님께로 누가복음 5:17-26 친구들의 훌륭한 믿음을 보시고 중풍병자를 치료하신다.
2.4 사람들을 섬김, 규칙은 없다 누가복음 6:1-11 예수님은 사람들을 섬기는 일을 우선시하셨다.
2.5 종의 태도 누가복음 6:17-26 최고의 삶은 그리스도 안에서 발견된 종으로서 행동하는 것
이다.
2.6 원수를 섬기는 것 누가복음 6:27-36 예수님은 모두들 섬기기를 원하시고 또한 원수를 섬기기를 원 하신다.
2.7 요청에 응답하는 종 누가복음 7:1-10 예수님은 사람들의 요청에 반응하시고 또한 요청한 사람들은 예수님에 대한 믿음이 있기 때문이었다.
2.8 복습
단원 3: 희생
3.1 두려움이 없는 종 누가복음 8:22-25 살아계신 하나님의 종으로서 우리는 두려움이 없어야 하는 이 유가 있다.
3.2 불가능한 서비스 누가복음 9:10-17 하나님은 그의 종들을 통해 불가능한 일들을 가능케하신다.
3.3 헌신적인 서비스 누가복음 9:57-62 예수님께서는 당신의 종들에게 헌신을 요구하신다.
3.4 섬기도록 보냄 누가복음 10:1-24 예수님은 그를 따르는 자들을 하나님의 미션을 수행하기 위 해 보내신다.
3.5 걱정이 없는 종 누가복음 10:38-42 예수님은 우리의 행함이 아닌 우리의 삶을 하나님으로 채우 길 원하신다.
3.6 세상을 향해 보내진 종 누가복음 19:11-27 예수님의 종들은 그를 따르는 것으로 유명하다.
3.7 그의 종들은 그를 찬양
한다
누가복음 19:28-44 예수님의 종들은 기꺼이 그분을 찬양한다.
3.8 복습
단원 4: 고난
4.1 종들은 겸손하다 누가복음 22:7-38;
요한복음 13:1-30
예수님은 최고의 종이 무엇인지 제자들에게 보여주신다.
4.2 종들은 불의를 품는다 누가복음 22:66-
23:25
예수님은 배신당하고, 거짓 비난을 받고 자신이 저지르지 않 은 잘못으로 고통 당하는 느낌을 아신다.
4.3 종들은 완벽하게 헌신
한다
누가복음 23:26-43 예수님께서는 자신을 낮추셨고 우리를 위해 십자가에 돌아가
셨다.
4.4 우리의 서비스는 상관
있다
누가복음 23:44-56 예수님은 십자가에서 고통과 죽으심으로 인류의 죄를 속죄하
셨다.
4.5 하나님은 그의 일꾼을 부활시킨다 누가복음 24:1-12 예수님은 살아계시고 그것이 사실이기 때문에 그 분을 믿고 신뢰하는 것이다.
4.6 일꾼들은 입을 연다 누가복음 24:13-35 그리스도의 종은 매일의 삶의 대화에서 예수님에 대해 이야 기한다.
4.7 기다리는 종
– 그러지 못하는 종
누가복음 24:36-53 구원은 이야기의 끝이 아니였고 바로 시작점이 됐다. 제자들 은 아직 최고가 오기를 기다리고 있었다.
4.8 복습

3. His People 개관

His People 핸드북은 성경적인 신앙 공동체를 중심으로 사도행전의 말씀을 따라 학생들에게 “누가 나와 함께 있나?”라는 질문에 도전하게 합니다. 우리는 성경적인 신앙 공동체가 필요합니다. 하나님께서 보내주신 사람들과 공동체 안에서 서로 격 려하고, 지원해 주는 사람이 되어야 합니다. 우리는 서로가 필요합니다. His People 핸드북을 통해 공동체 안에서 다른 사람들을 도와주고 섬기는 것이 무엇인지 발견 하게 될 것입니다.

주제 성경말씀 학습목표
단원 1 – 시작
1.1 권력의 약속 사도행전 1:1-11 하나님은 제자들에게 미션을 주시면, 그것을 수행하는 데 필요한 모 든 힘을 주시겠다고 약속하신다.
1.2 성령이 도착했습 니다 사도행전 2:1-13 하나님은 약속을 하시지만 그 약속을 지키시는 방법은 가끔 놀랍고 때로는 혼란스럽다.
1.3 강력하고 위험하다 사도행전 2:14-41 사도행전에서는 초대교회가 그리스도인들에게 무엇을 의미했는지 강령하고 또 위험한 내용들이 담겨있다.
1.4 교회 생활: 세상에 헌신적임 사도행전 2:42 강력한 교회의 핵심들 중 하나는 성도들이 사도들의 가르침을 따랐 다는 것이였다.
1.5 교회 생활: 먹고 기 도하는 것 사도행전 2:42 교회의 핵심은 함께 먹고 기도하면서 교제한다는 것이다.
1.6 교회 생활: 멋진 기 적들 사도행전 2:42-27 하나님께서 사도행전에서 보여주신 기적들은 사람들을 복음으로 인 도하기 위해 의도하셨다.
1.7 교회 생활: 내 것은 곧 너의 것 사도행전 2:42-27,
4:32-5:11
초대 그리스도인들은 서로를 가족으로 생각하고 모든 요구를 충족 시키도록 했다.
1.8 복습
단원 2 – 전염
2.1 전염성 사도행전 2:46-47,
사도행전 5:12-16
하나님의 능력이 사람들의 인생을 바꾸시면서 세상은 그것을 알고 하나님께로 끌리게 된다.
2.2 의의 반란 사도행전 5:17-42 하나님께서는 우리 모두가 하나님께 불순동하라고 지시 할 때까지 우리의 인간권위에 기꺼이 복종하라고 말씀하신다.
2.3 더 많은 제자들, 더 많은 종들 사도행전 6:1-7 하나님은 사랑의 공동체 안에서 서로를 섬기기 위해 우리를 특별하 게 만드셨다.
2.4 이야기를 바로 잡기 사도행전 6:8-7:53 우리의 개인적인 이야기는 아무리 좋든 나쁘던 하나님의 위대한 이 야기에 어떻게 맞춰지는지 이해하는 경우에만 의미가 있다.
2.5 기꺼이 죽겠고, 기꺼이 달리겠다 사도행전 7:54-8:3 진실로 당신의 믿음을 위해 기꺼이 죽는다면 자신의 삶보다 더 가치 있다고 의미한다.
2.6 자유로운 권력 사도행전 8:9-25 하나님의 은혜와 권세는 절대로 살 수 없다. 하지만 그를 믿는 자들 에게는 공짜다.
2.7 빌립과 에디오피아 내시 사도행전 8:26-40 하나님께서는 한 사람이라도 예수님의 메시지를 듣고 믿게 된다면 완벽한 순간을 만들기 위해 기꺼이 노력하신다.
2.8 복습
단원 3 – 변화
3.1 악당에서 영웅으로 사도행전 9:1-19 하나님께서는 은혜로 모두의 인생을 또한 그의 원수여도 그들의 인 생을 완전히 바꾸실 수 있는 분이시다.
3.2 믿을 수 있는 변화? 사도행전 9:19-31 예수님을 신뢰하면 주변의 세계와의 관계에 큰 영향을 미치게된다.
3.3 이방인들도? 사도행전 10:1-
11:18
예수 그리스도의 복음은 누구에게든 무료다.
3.4 ‘그렇습니다’에 놀람 사도행전 12:1-25 기도는 한 아이가 하늘에 계신 아버지에게 뭘 달라고 말하고, 아버 지는 그것이 아이에게 좋은지 안좋은지 판단하시는 것이다. 그렇다 가끔은 ‘안돼’라고 말씀하시지만 가끔은 ‘응’이라는 대답에 놀랄 때 가 있다.
3.5 밖으로 향하다 사도행전 13:1-
14:7
교회는 단순히 스스로 돌보기 위해 존재하지 않다. 그것은 예수님의 명령에 순동하여 복음을 전해야 한다.
3.6 그냥 잘 지내면 안 될까요? 사도행전 15:1-
16:5
갈등은 우리의 부서진 세상에서 규칙적인 부분이지만, 항상 그리스 도인으로서 배우고 성장할 수 있는 기회다.
3.7 알려지지 않은 하 나님 사도행전 17 우리가 다른 문화에 복음을 전하는 방법은 하나님의 이야기의 진리 를 이해하는 것이 가장 중요하다.
3.8 복습
단원 4 – 연결고리
4.1 작은 도움 사도행전 18 하나님은 성도들이 서로 부름받은 것에 대해 잘 수행하도록 서로를 지지하고 격려하기 위해 모이게하신다.
4.2 진실에만 매달리
는 것
사도행전 19 그리스도인들은 다른 우상과 종교들을 떠나고 예수님을 따른다.
4.3 마지막 한가지 사도행전 20:17-38 모든 위대한 지도자는 그들이 사라진 후에 임무를 수행하기 위해 다 른 지도자를 훈련시켜야한다는 것을 알고 있다.
4.4 마지막 보고 사도행전 21-22:29 바울처럼 우리 모두는 주변 사람들에게 우리의 행동에 대한 책임을 져야 한다.
4.5 당신의 가족에 의 해 구출 사도행전 22:30-24 하나님께서는 우리의 가족들이 서로 격려하고 보호하도록 의도하셨 다.
4.6 절대 혼자가 아니다 사도행전 24:27-26 육체적으로 아무도 곁에 있는 것 같지 않아도, 하나님은 우리와 함
께 계셔서 결코 혼자가 아니다.
4.7 끊지 않는 친구 사도행전 27-28 하나님은 우리가 좋은 친구들을 사귀길 바라신다.
4.8 복습

훈련지원

단복

Trek 단복은 Trek 클럽 교사와 학생들간의 소속감과 공동체성을 강화시켜 줍니다. Trek 교사 및 학생들은 Trek 단복을 착용하고 클럽에 참여해야 하며 Awana YM 서밋Summit(2017년 2월 중순~말 예정)에 참가하는 모든 청소년들도 단복은 필수입니다.

단복 단복

Trek 단복의 특별한 점

247 Number 247 철학

Trek 단복에 새겨진“247”은“Trek 클럽에 참여하는 중학생들은 하루 24시간, 일주일의 7일을 하나님의 말씀과 스스로 동행한다.”는 의미를 담고 있는 한국 Awana Trek의 핵심 철학이자 사명입니다.

학생역할표식

학생역할표식

Trek 클럽은 총 10가지의 학생역할을 지원하며, 1학기에 1개 이상의 역할을 3년간 총 6개 이상의 역할을 훈련할 수 있습니다. 모든 학생들은 1개 이상의 역할을 정해야 하며, 각 교회의 상황에 따라 필요한 학생 역할을 활용하시면 됩니다.

중학생들에게 자신만의 역할을 주는 이유는?

  • Vision 비전
  • 모든 중학생들(14-16세, All Group)이 자신의 관심분야와 비전을 점검하고, 준비하게 하기 위해서 입니다.
  • Building 세움
  • 구원여부가 불확실한 중학생 그룹Come See Group이나 구원은 받았지만 헌신하지 못하고 있는 중학생 그룹Come Follow Group격려하고 세우기 위해서 입니다.
  • Training 훈련
  • 구원받고, 세상을 위해 더 헌신하고 싶어하는 학생들Come Serve Group전방향 리더십을 훈련 시키기 위해서 입니다. 앞에 나서는 것을 잘하는 학생은 뒤에서 돕는 역할을 배워야 할 필요가있습니다. 뒤에서 조용히 돕는 것을 좋아하는 학생은 앞에서 이끄는 것을 두려워하지 않는 훈련도 필요합니다. 하나님은 먼 미래가 아닌 지금 중학생들을 사용하시기 원하십니다.

시상

Trek 클럽의 시상은 중학생들에게 핸드북 완성에 대한 강력한 동기를 부여합니다. 중학생들은 Trek 클럽에 참여하는 동안 총 6개의 핸드북 완성상6개의 클럽 출석상을 받을 수 있습니다.

핸드북 완성상

한 학기, 핸드북의 절반을 완성하면“학기별 완성표식”을 받을 수 있습니다.
학기별 완성표식을 단복의 왼쪽 가슴에 부착 하는 것을 원칙으로 합니다.

Trek 핸드북 완성표식

클럽 출석상

한 학기, Trek 클럽을 성실히 출석한 클럽원들은 “출석 시상표식”을 받을 수 있습니다.
출석 시상표식은 단복의 왼쪽 팔에 부착 하는 것을 원칙으로 합니다.

Trek클럽 출석 시상표식

핸드북 완성에 따른 시상제도

  • Alpha Award 알파 상
  • Alpha Award는 초등학교 3학년 ~ 고등학교 3학년 사이에 Awana 핸드북 중 첫 번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 투명하고 둥근 크리스탈 메달로 제작되었으며 노란색 핀도 함께 수여합니다.
  • Excellence Award 엑설런스 상
  • Excellence Award는 초등학교 4학년 이후 Awana 핸드북 중 두 번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 수료핀을 함께 수여합니다.
  • Challenge Award 챌린지 상
  • Challenge Award는 초등학교 5학년 이후 Awana 핸드북 중 세 번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 핀을 함께 수여합니다.
  • Timothy Award 디모데 상
  • Timothy Award는 초등학교 6학년 이상의 학생이 Awana 핸드북 중 네번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 핀을 함께 수여합니다.
  • Milestone Award 마일스톤 상
  • Milestone Award는 초등학교 6학년 이상의 학생이 Awana 핸드북 중 다섯번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 핀을 함께 수여합니다.
  • Meritorious Award 메리토리어스 상
  • Meritorious Award는 T&T 4년과정 완성 이후 Awana 핸드북 중 일곱번째 핸드북을 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 핀을 함께 수여합니다.
  • Citation Award 싸이테이션 상
  • Citation Award 시상은 Awana 클럽원들에게 있어서 가장 명예로운 순간 입니다. 초등학교 6학년 이후, Awana 핸드북 10권을 완성하고 Awana 본부에서 요구하는 과제를 완성 했을 때 시상합니다. 트로피와 핀을 함께수여하며 미국 Awana 본부의 명예의 전당에 헌액 됩니다.

Trek 클럽을 시작하려면

  • 1) 담임목사님의 동의가 있어야 합니다.
  • 2) 담당자는 동의서를 팩스로 보내고, 연 등록비 5만원을 입금하셔야 합니다.
  • * 교회에서 최초에 Awana클럽을 등록하는 경우는 30만원을 입금해야 합니다.
  • 3) 교사들은 클럽 셋팅을 위한 BTBagic Training 교육을 받으셔야 합니다.
  • 4) 모든 클럽은 1년에 한 번 재등록해야만 합니다.
  • 문의
  • 자세한 내용은 지역 선교사님들께 문의해 주시기 바랍니다.
  • 서울, 제주 : 정종환, 최경숙선교사(010-6206-5238, 010-4081-5238)
  • 경상 : 김강훈선교사(010-3135-5997)
  • 전라 : 이애영선교사(010-2873-3200)
  • 경기 : 박광희선교사(010-6268-0616)
  • 충청 : 김승정, 정영림선교사(010-8771-2241, 010-8873-5564)
  • 강원 : 장 익 선교사(010-5858-0876)
  • 기타문의 : 한국 Awana 본부(031-711-6533)